学習権という概念
不登校増加傾向
不登校が増えていると新聞で読みました
コロナの影響もあると考えられるとのことです
それだけでしょうか
コロナ禍で家にいてもなんとかなる
家で学習することもできるとわかったから
そんなこともあるのではないでしょうか
もちろん学校へ行きたいのに行けないで
苦しんでいる子どもたちもいるでしょうけれど
コンドルセからの子どもの人権
人権の観点から学習する権利あると言われます
これは国連の児童の権利条約にもあります
憲法にもあります
学習する権利という考え方
これが現れたのはフランス革命より少し前です
子どもも「人」として認める考えからです
「子ども」の発見はルソーによります
それまでは子どもは未熟な大人として
人権をもっていませんでした
コンドルセの案では学習権が入っていました
しかし革命の最中、憲法案は二転三転
結局、学習権は入れられずに終わりました
明治時代の学制
さて、日本ではどうでしょうか
まずは明治時代
国民の義務として義務教育が始まります
この義務は教育を受けなくてはならない義務
富国強兵の一環でした
天皇を守る強い臣民を作るためのものでした
ですから権利としての学習ではありません
学習権はいつからか
大正時代には自由民主主義の声が高まります
それとともに新教育への取り組みが花開きます
しかし、公教育では排斥されてしまいました
新教育というものは、個性を大切にします
全体主義的政策をとる明治政府とは反対でした
ですから新教育は私立で行われていました
しかしそれも戦争の中で、厳しい目を向けられ
廃校へと追い込まれていきました
戦後
そして太平洋戦争に敗戦
新憲法ができます
そこで初めて権利としての学習ができました
子どもは、一人の人間としてその尊厳を尊重されるべきであり、人格及び能力を最大限に発達させ開花させるための学習権を保障されている（憲法１３条、２６条、子どもの権利条約６条、２９条１項）。
以下のリンクより引用
思った以上に新しい概念
本格開始が戦後で、予想以上に新しいですね
自由に試行錯誤できたのは5年ほどのようです
その後は学習指導要領ができたり
教科書ができたり
学力テストが導入されたり
だんだんと上からの締めつけが厳しくなります
今では学習指導要領は指導法まで記載され
教員の自由な工夫の余地を奪っています
息苦しさを感じるのは子どもに伝わります
不登校が増加しているのはそれもあるのでは
そう感じています
学習機会
病気で学校へ行けない
さまざま理由で学校へ行けない
行きたくない
そんな子どもたちへの学習の機会は
十分ではありません
それは子どもが悪いのでしょうか
親が悪いのでしょうか
どちらでもありません
受け皿が少なすぎます
みんなが一緒に学ぶやり方はさまざまなやり方
その子にあったやり方で
やれるのが1番良いと思います
でもそれだけの受け皿は今はない
だから不登校になってしまいます
義務教育は一度きり
不登校になると多くの子どもとその保護者は
学習したことにして
卒業式にも出ずに
卒業証書だけもらって
卒業したことにしてしまいます
でも、義務教育は一度卒業してしまうと
再入学できません
学習していないのに
学習したことにしてしまう
もったいなさすぎる
そう思うのは私だけでしょうか
ベジブロスで作ろう！
体調が悪く食欲がないので
ちょうどよかった
リゾットを作ってみました
材料
- 残りご飯茶碗半分くらい
- ミックスベジタブル少々
- ロースハムスライス
- ベジブロス2カップ
小鍋に入れてくつくつ煮るだけ
10分ほど煮てできあがり
塩コショウを忘れ、味つけしませんでした
が！
あら、まあ
気持ちの悪い胃に優しく染みるお味
このままいただきます
もちろん、もう少し味の欲しい時には
味を足すといいと思いますが、
ベジブロスできた時の味見の時とは全く違う
このお味
びっくりです
まだベジブロス残っているので
みそ汁にもします
ベジブロス作る時にはできれば
オーガニックの野菜をおすすめします
ベジブロスを作ろう！
試してみたかったことがあります
ベジブロス
野菜の皮や芯などを煮込んで出汁をとります
注目している食品ロス研究の井出留美さん
井出留美さんがちょくちょくおすすめしています
おいしいと聞くのですが
うちではほとんどは皮ごと食べるので
材料がそろわなくてやってませんでした
とは言い訳かな？
井出留美さんはベジブロスの材料になるものは
ビニル袋に入れて冷凍しておくこともあるとか
ためておけばいいのか〜
さて、そういうわけで
今までやっていなかったベジブロスですが
里芋の皮がもったいないので初挑戦です！
今回の材料
- 里芋の皮
- 玉ねぎの皮と芯
- 柿のヘタと皮
- 生姜の皮
- ネギの皮と根の部分
だいたい両手にいっぱいくらい
柿が入っているのでどうかしらん？
これを1.3リットルのお水で20分煮込んで濾す
水に投入！
まずは1分くらいはこれくらい
20分するとクタクタになって
濾してみるとこんな感じ
思ったほどかさは減ってませんね
で、できたのがこれ
んー、しょうがのピリッとした感じがあります
味はピリッとした感じに隠れてよくわからない
これを使ってリゾットやスープなど作ると
おいしいらしい
ちょっと今回は柿が入ってイレギュラー
色は多分そのせいでは…（予想より濃い茶色）
何作ろうかな？
しんどい時が心配だ
何年かぶりに発熱しました
家事は全部家族にお任せして
私は一日寝てました
夕方に発熱したので晩御飯は仕方ないとして
朝ごはん、どうしたんだろう
ご飯は子どもが炊ける
でもそれ以外はどうしたんだろう
あ、朝は豆腐だから出すだけだからよかった
でも毎朝のみそ汁は？
レトルトのをこういう時のために常備してある
きっとそれだな
子どもの弁当はコンビニだったらしい
ちょっと不安になりました
私がもし入院でもしたらどうするんだろう
1日寝てただけでも家族は疲労困憊
こんなんでやっていけるのか
本当は今からでもちょっとくらいの調理は
身につけておいた方がいいのでは
少しレパートリーを身につけておく必要が
あるのではと思うのですが
普段朝ごはんの豆腐やご飯を出すのを
やってもらっているので
これ以上やってとは言えないなぁ
相手も体調悪いしね
全く困ったもんです
まあ、今から先のことを心配しても仕方がない
その時はその時だ
なんとかなるでしょ
開き直って放っておきます
体重は食べなかったので一時的に減りましたが
放っておいたら戻りました
アクティビストが向き合う問題
環境問題について発信したり、実践したり
はたまたアクティビストととして活動したり
（アクティビストとしてはほぼしてませんが）
長年してくるとぶつかる壁があります
なかなか動かない社会
周りもそう簡単には変わらない
それが続くと無力感に苛まれたり
アンチコメントなどで疲弊したりします
それに対して何ができるだろうか
「怒っていい社会にいる」という心地よさ。気候変動アクティビストが感じた日本と世界の温度差 | ハフポスト コラム・オピニオン
世界的な繋がりを持つ350.orgという団体
日本版では350japan があります
ここのOLイベントに参加したことがありました
2021年春に行われた全世界をつなぐイベント
JUST RECOVERY が行われました
まさにこの無力感、疲労感について
話し合ったり、講演を聞いたりできました
燃え尽きることは
気候アクティビストにはよくあることだそう
それをもう一度奮い立たせてくれるのは
横のつながり
もちろん、同じ国内でも
海外にでも
同様の活動をしている人たちがたくさんいます
彼らに刺激を与えてもらえます
アーティストの作品や
その国ならではの取り組み
ユーモアのあるアクション
そんなことに触れていると元気が出てきます
気候危機を周りに伝えるのは本当に困難です
自分はできてもまず家族が動かない！
ましてや近所、自治体なんて…
と思ってしまいますが、
思わぬところで効果が出るかもしれないですよ
先日は行きつけのパン屋さんで
マイバッグ使っていたら
初めて来たらしき方が
「すみません、私バッグ無いんです」
パン屋さんは「あげるから大丈夫ですよ」
もちろんこのパン屋さんでは
レジ袋に入れてくれるのですが、
私がマイバッグを使うことで、
「バッグ！」と思ってくれる人を増やす
それだけでアクションですよね
